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广大乡村教师扎根基层——

用爱心托起乡村孩子的梦想(新时代画卷)

2022-07-15 06:08:35来源:人民网

????图①:李月梅在给学生上数学课。

????新华社记者 詹 彦摄

????图②:宋忠胜在给学生辅导作业。

????新华社记者 詹 彦摄

????图③:宋忠胜和李月梅在和孩子们交谈。

????新华社记者 詹 彦摄

????图④:王跃增在使用自制教具上自然课。

????薛建东摄(影像中国)

????图⑤:王跃增在制作教具。

????郝群英摄(影像中国)

????图⑥:王跃增在为孩子们讲解自制教具使用方法。

????薛建东摄(影像中国)

????图⑦:陈小宝在和学生们打篮球。

????曾 勇摄(人民视觉)

????图⑧:陈小宝在给学生们上数学课。

????曾 勇摄(人民视觉)

????数据来源:财政部 教育部

????教育部等六部门印发的《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》提出,乡村教师是发展更加公平更高质量乡村教育的基础支撑,是推进乡村振兴、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的重要力量。

????近年来,全国约290万名中小学(含幼儿园、特殊教育学校)专任教师,选择扎根基层,为乡村的孩子们带来了希望。此外,通过“特岗计划”、公开招聘、定向培养、“县管校聘”、退休支教等多元培养补充交流机制,一支“下得去、留得住、教得好”的乡村教师队伍正在形成。

????让每一个孩子充分享受到充满生机的教育,让每一个孩子带着梦想飞得更高更远,让更多的孩子走出大山、共享人生出彩的机会——一代又一代默默坚守、无私奉献的乡村教师,正在让这样的目标成为现实。

????夫妻教师宋忠胜、李月梅——

????坚守太行深处十六载(见图①、图②、图③)

????在山西长治市平顺县太行山深处的达驼教学点,有一对坚守了16年的夫妻乡村教师。作为教学点仅有的两名教师,52岁的宋忠胜和49岁的李月梅配合默契。宋忠胜主要教语文、思政和体育,李月梅主要教数学、美术和音乐。放学后,他们经常送住得较远的学生回家。只有在周末时,夫妇俩才会匆匆地回一趟自己家,然后再赶回学校。他们都毕业于师范学校,本有机会去城里教书,但他们说,帮助山里娃走出大山是他们的梦想。

????自制教具的乡村教师王跃增——

????让孩子们爱上自然课(见图④、图⑤、图⑥)

????20世纪80年代,王跃增来到河北邯郸市肥乡区孟张庄村小学,成为一名自然课老师。缺少合适的教具,他就利用业余时间,用生活中的废品自制了各种有趣的教具,至今已有500多件。“温室大棚自动化管理装置”“热传导演示装置”“饭锅防溢装置”……从简单到复杂,从小型到大型,这些教具使课堂气氛更加生动,让孩子们更喜欢自然课,也激发了孩子们对科学探索的兴趣。

????00后乡村教师陈小宝——

????学生们心中的“好朋友”(见图⑦、图⑧)

????2016年,初中毕业前夕,16岁的陈小宝报考了湖南省初中起点农村教师公费定向培养专项计划。经过5年学习,2021年,陈小宝从长沙师范学院毕业,来到了湖南邵阳市隆回县三阁司镇中学任教。在这所农村寄宿制学校,他负责两个班的数学教学,同时还担任一个班的班主任。因为很多学生的父母都在外打工,陈小宝就尽心尽力陪伴和照顾孩子们,成为学生们心目中的“好老师”“好朋友”。



责任编辑:陈洁
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