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四川巴中:平昌县“1+5”工作模式确保教育有保障

2019-05-09 10:57:45来源:四川省政府妇儿工委办

  近年来,平昌县教科体局大力实施“1+5”教育扶贫工作模式(围绕“教育有保障”这一目标,狠抓控辍保学、政策落实、条件达标、质量提升、精准帮扶5个重点),推动教育有保障工作系统化和规范化。

  一、聚焦适龄儿童全部入学“一个不少”,抓实控辍保学。创新实施“三四五六”控辍保学工作法,构建了县政府主导,教科体局和乡镇牵头主抓,学校和村社为主力的“三级”联动网络,完善了“局领导包片、校领导包校(点)、班主任包班、科任教师包学生”的“四包”机制,健全了省外就读学生 “五有”档案,做到了领导、措施、责任、经费、督查、执法“六个到位”,全县适龄儿童少年一个不少,全部入学。对667名适龄特殊学生,以“一人一案”的原则,采取随班就读、上特殊学校、送教上门等方式,切实解决受教育问题。

  二、聚焦学生资助全额兑现“一分不差”,落实惠民政策。按照“应助尽助”的原则,设置县级、片区、学校三级资助管理机构,覆盖学前、义教、普职高、高教四个学段,依托“免、补、助、奖、贷”五种载体,确保全程助学。坚持到乡、到村、到户、到校、到班、到人宣传资助政策,提高贫困学生家庭政策知晓率。通过划定责任片区,安排专人进社区、到村组,对全县贫困家庭子女就读信息进行摸底登记,主动与扶贫、民政、残联等部门对接,及时完善贫困学生数据库。做到了刚性落实、精准资助。

  三、聚焦办学条件全都达标“一所不落”,夯实项目建设。全县现有乡镇中心校73所。本着“先急后缓、突出重点、整体推进”的原则,按照“缺什么,补什么”的要求,对照“全面改薄”底线标准,补足补齐各项“短板”,全面完成村校“十个一”标准建设,乡乡有“标准化中心校”基本建成,生均教学及辅助用房面积、生均图书册数、师生比、教师学历4项指标全部达标。

  四、聚焦精准帮扶全面覆盖“一户不丢”,压实帮扶责任。教科体系统共选派175名驻村工作队员、5585名帮扶责任人精准帮扶12618户贫困户。各校每月至少集中学习1次脱贫攻坚业务知识,每季度至少开展1次脱贫攻坚政策知识测试。教科体局先后两次开展脱贫攻坚精准帮扶政策业务视频培训,教师政策知晓率和帮扶成效逐渐提升。

  五、聚焦质量提升全员参与“一人不漏”,做实素质教育。坚持立德树人,着力培养学生核心素养。创新开展科技教育,常态举办“青少年科技创新大赛”“‘飞叠杯’挑战赛”等活动,积极推进研学旅行实践活动,大力发展艺术教育,不断丰富社团活动,教育成果“多面开花”、落地有声。依照“聚焦主业,提升质量”的总体思路,着力建好校长队伍、教师队伍、督导队伍,扎实开展“推门听课”活动,深入推进教学工作“三抽”活动,变结果考核为过程考核,变静态考核为动态考核。紧紧扭住高中考“牛鼻子”,多举措抓好优质生源“回留”,打好生源“保卫战”。切实加强村小管理,努力提高村小管理水平和教育教学质量,系统上下形成了“人人讲质量,人人求质量,人人抓质量”的良好氛围。



责任编辑:陈芊润
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