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四川:紧扣“提升学生审美和人文素养”目标 推动学校美育再上新台阶

2018-01-26 14:21:10来源:中国教育报

  近年来,四川省紧扣“改进美育教学,提升学生审美和人文素养”目标,在“认真”上着力、在“落实”上用力,不断推动学校美育再上新台阶。

  分解美育任务强化考核,激活原动力。将教育部与四川省签署的《美育改革发展备忘录》8类30项目标任务,抽丝剥茧逐项分解。比如将150所中华优秀文化艺术传承学校、200个中小学美育实践基地、200个省级优秀学生艺术团、400所省级艺术教育特色学校、2000个市级优秀学生艺术团、10000余名中小学艺术教师补充任务进行合理分解,四川省与各市州、各市州与县市区签署《美育改革与发展备忘录》。

  发挥高校优势强化引领,提供支撑。为了推动专业艺术院校或有艺术院(系)的普通高校与地方开展美育战略合作,该省分别成立了“川江号子研究传承基地”“文化遗产数字研究中心”“川剧研究传承基地”等校地美育联盟,聚焦非物质文化遗产项目,积极探索和发挥高校在培育和践行社会主义核心价值观中的社会引领功能,扩展优秀传统文化传承与创新途径,同时选派40名高校艺术人才下基层挂职锻炼,推动地方文化艺术发展。

  弘扬优秀文化强化传承,提升自信力。该省整理推荐适合大中小学生的非遗项目242个,聘请非遗传承人做美育兼职教师,让川剧、锅庄、羌绣、剪纸、面塑等进校园进课堂。除承接国家院团到四川开展高雅艺术进校园活动以外,四川省每年还斥资近百万元积极培养和支持本土高水平艺术团队,每年组织近百场“戏剧进校园”活动,连续三年举办中小学川剧传习普及展演,《江姐》《红灯记》《花木兰》等剧目精彩纷呈,省市县参演中小学生累计超过万人。

  拟定行动计划强化任务,增强感召力。该省制订了“四川省普通中小学体育艺术五年行动计划”,确定“十三五”期间师资补充和艺术器材配备年度目标任务表。截至2016年12月,全省累计补充音乐专职教师3016人、美术专职教师2487人,新增音乐器材达标学校4325所、美术器材达标学校4103所。

  2016年,该省持续推进全省艺术教育区域整体推进改革试点,促进了体育艺术教育区域城乡均衡、联片发展。



责任编辑:陈芊润
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